预防煤矿采空区自燃的有效方法是防止采空区漏风。目前防止采空区自燃的方法有均压防灭火、采空区灌浆、采空区注氮等。可以看出，第一个条件和第三个条件防治起来较难，因此，目前全国预防煤矿采空区自燃的主要手段是减少采空区供氧，防止采空区漏风是根本手段。如何预防煤矿采空区自燃？预防煤矿采空区自燃的有效方法是防止采空区漏风。目前防止采空区自燃的方法有均压防灭火、采空区灌浆、采空区注氮等。煤炭自燃有三

再例如课堂摄像头，仅仅是当成监控，未免太大材小用了，在摄像头后接上数据线，连接上视频分析系统，可实时采集学生课堂表情，从而分析出课堂效率在某个学生身上的体现。以我所教的英语学科为例，我们在课堂上会充分利用现代教学技术。我是一名高校英语教师，参加过信息化教学大赛，平时在课堂上要用到一些现代教学技术，说说我的看法。教师如何上好信息技术“融合课”？担任过两届区级信息技术与教学深度融合大赛的评

那么要提高课堂教学的有效性，教师应该想方设法提高自身的素质。总之，要提高课堂教学的有效性，就要从备课和教师自身能力提高上下功夫。4、教师过度的使用信息技术，学生过度的依赖于电脑、电视显示屏、平板等电子产品，长久下去，对于学生的视力本身也是一个危害，学生在学校全天盯着电子白板，回家盯着书本，根本没有给眼睛休息的时间，视力怎么会不下降呢？结束语：适合的就是最好的，一节完全没有使用信息技术的课堂

如果用技术分析炒股亏钱了，不能把原因归为技术分析头上。那么有哪些好用技术指标又如何用好呢？（一）均线。技术分析是把股票过去股价走势一目了然地呈现于图表之上。它展现的是过去股价走势，至于未来怎么走，却是概率问题。想要成为短线交易的高手，散户投资者应该学习哪些技术分析的方法？首先，最基础的K线、分时、均线、成交量，以及KDJ、MACD等需要有个了解，这也是看盘分析的基础，如果连基础都没有就想要

如何备好一堂课，以个人的浅见应该从下面这几方面考虑。一堂课一般的教学过程是:复习旧知识→创设情景导入新课→讲授新课→检查练习→提炼总结→作业布置。如何了解学生的难点对于新老师，因为没有任何经验，所以对学生认为的难点把握不清。教师要备好一堂课，必须要认真研究教材，吃透教材的教学意图，掌握教材的目的要求、重点难点。如何上好网课？从2月17日开始的网课引起了无数人的关注，毕竟孩子是家庭的未来

至于教师怎样利用信息教育技术资源，有很多好的学习平台，如中国慕课网，可汗学院，网易云课堂等平台，利用课余时间去学习里面的信息技术教学课程，再学习其他老师如何将这些信息化手段用到自己所教学科的课堂上。每个老师应积极探索信息技术与自己所教的课程整合思路和方法，在课堂上运用现代信息技术，同时培养学生的信息素养。教师在教学中如何利用信息技术教育资源提高自身的信息素养？我是一名高校英语教师，参

举例子来说，像摄影指导，你得懂器材、懂构图、懂灯光、懂色彩、能掌机等等方面，而这些方面都包含了大量的技术需要学习，更何况是整个影视与影像技术呢，它更是包含大量的技术，这也不是简单的一个帖子就能列全的。VR技术在2016年左右开始崭露头角，但受限于网速，硬件等限制，一直不温不火。影视与影像技术都包括什么？非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一

反而使用信息技术，会减轻教学日常工作压力，腾出更多精力思考教学，其教学成绩会越来越好。事实上，教学成绩与教学水平密切相关，教学水平高的老师，无论用不用信息技术手段，成绩照样好。1.了解信息技术对教育核心因素的影响2.更新教育观念，掌握必要的信息技术3.信息技术与学科教学融合的教学创新近些年来，学生使用智能终端（平板）学习已成为新常态。教师应该如何面对信息技术的发展？与时俱进走出自我认知

反而使用信息技术，会减轻教学日常工作压力，腾出更多精力思考教学，其教学成绩会越来越好。事实上，教学成绩与教学水平密切相关，教学水平高的老师，无论用不用信息技术手段，成绩照样好。1.了解信息技术对教育核心因素的影响2.更新教育观念，掌握必要的信息技术3.信息技术与学科教学融合的教学创新近些年来，学生使用智能终端（平板）学习已成为新常态。教师应该如何面对信息技术的发展？与时俱进走出自我认知

这个问题在逻辑链上本身就有问题。我本人也认为，经过这些年以美国孟山都公司为代表的转基因技术icon在农业上的应用实践，已经证明转基因技术是违背自然规律的不可持续的技术。建成规范的生物安全性评价技术体系，确保转基因产品安全。相比之下，传统的转基因技术是在一种作物中转入一个或几个不属于作物自身的外源基因。转基因有什么优缺点？我对转基因争议已经不感兴趣了，这种争论很不正常，一方是有关科学界对