高中数学补习

高中的数学一对一补习有用吗?

高中数学一对一补习有用,但是用处有多大?这个问题取决于老师和学生两个因素。一是补习老师。认真负责敢要求、思路清晰方法科学的老师,绝对是亦师亦友的好老师。然而多数都以按小时收费为主要目的,不敢要求不敢批评,有的水平低,仅限于解疑答惑,没有帮学生夯实知识模块、理清解题思路,就题论题,课后没有跟踪,作业没有完成或者质量不好的,都可以蒙混过关,这样的补习效果就微乎其微。二是学生本人。学习好的大都不是补习得来的,而是自己的自主学习。一对一补习的效果好坏,对于学生来说,就是课后复习思考、知识链接的程度深浅。上完课就撂到一边,作业都是赶在第二天快上课了,才应付差事一样的做了,这种补习基本上可以认定为无效。费时费钱费力!补习应当建立在学生倾尽全力、遇到瓶颈的时候,及时给予帮助指导,得到醍醐灌顶、茅塞顿开的效果。没有经过思考的沉淀和想得到释疑的渴望,补习大都是应景之作。实际上,有一部分学生补习,是看见别人请老师了,在盲从。始终处于顶尖的学生,其成绩绝不是补习补出来的。换句话说,补习补不出顶级学霸。

个人认为,高中阶段是对九年义务教育的深入学习如果小学初中学习成绩很好,上了高中突然成绩下降,可能是孩子还没有适应高中学习的节奏,如果初中学习成绩就一般,高中成绩也没有显著提高,那说明孩子能平稳过渡高中学习,可以选择一对一补习,夯实基础知识。但是,无论哪种情况,主要还是需要孩子自己改变学习观念,养成良好的学习习惯,培养自学能力,多思考多练习,单靠补习只能算是补充,不能奢望单靠补习来提高成绩。

怎样把高中数学补起来,有这个心很是很好的,那么剩下的就学习方法和坚持了。补习高中数学是一个很枯燥的过程。所以有了想法就要制定计划,实践自己制定的计划。1、心态:很多同学补习就是刚开始的时候信心高涨,给你制定一个非常高的目标,然后觉得应该严格要求自己的到一个好的结果,可是总是坚持不了几天就结束了,自信心也收到极大地挫伤觉得自己不是学习数学的材料。所以心态很重要,因为人都会过分的高估自己的能力,觉得自己面对的哪些不是困难,只要自己的用点心就可以轻而易举得到那个结果。我们因该这样来调整心态,知道补习高中数学是枯燥,补习的时候也会遇到各式各样的困难,我们应该怎么面对枯燥和困难,找到应对这些问题的方法。知道我们的处境只有通过努力才能得到我们想要的结果,这样就有一个补习良好心态。2、制定学习计划:制定计划和时间管理是磨砺高中生心智,以前落下的高中数学知识其实就是没有良好的学习习惯的问题,制定计划每天实行就会养成良好的学习习惯,时间管理就会有明确的目标。这样补习高中数学就是得到我们想要的结果!总结:补习高中数学坚持,学习又要计划,知道自己该做什么,自己的进步在哪里。拥有好的心态,学习坚持,学习高中数学没有捷径,只有循序渐进的学。

身为高三,高中数学0基础怎么补? 高中数学补习

我用这套方法,数学从 76 分进步到 123 分。

这篇文章,将会告诉你:

而现在,你将赤裸裸地感受最高效的刷题「姿势」,把一道题做对的底层逻辑。

全文 5000 字左右,请你空出大概 11 分钟时间,仔细认真地只字不差地阅读这篇文章,并且带有思考地阅读,最后去实践它,你才能成为高效方法的最终受益者。

一、首先,我想告诉大家:什么是刷题,以及刷题有效的底层逻辑到底是什么?

本质上来说,刷题其实就是调用你学过的知识,依次执行做题的所需流程,最终解决实际的问题。

如果你要调用学过的知识,你需要具备以下条件:

如果你要熟练做题中的每一个流程,你需要具备以下条件:

因为一道题目的解答,实际上是环环相扣的,假设一道题目的做题流程是:A→B→C→……→H。

那么,如果你 A 错了,后面就全错了,整道题目也就错了。

也就是说,不管你是调用知识中的 1、2、3、4 哪一点做不到位,或者流程中任意一步做错了,那么这道题目的分数就雨女无瓜了。

所以刷题不仅仅是做题目,你做完题目之后,还要对这个题目进行分析,做错了,是知识点的问题,还是做题流程的问题?如果是知识点的问题,又是具体哪一个知识点的问题?如何解决?

做对了,你能不能对调用知识或做题流程进行进一步优化,达到更快做对的效果?

在做题这件事情上面,我们必须功利,而且是极致的功利!

你必须得到比别人更多的东西,不然你谈何超越别人?

接下来,我想告诉大家学霸刷题时用的思维方式,以及刷完题后学霸的做法,学霸如何在做题过程中克服粗心。

我们这里不谈知识点,我们谈知识点理解之后,需要做好的最重要的事情——做题流程。

首先我们要知道做题的流程:

听起来像是废话,不要着急,我们接下来具体地细化每一个点,这四个点就像串联的四个灯泡一样,如果你按照说明书,依次点亮 1、2、3、4 这四个灯泡,拿分就是水到渠成的事情。

1.审题

审题审什么?这个问题可能很多同学没有认真思考过,这也是很多同学在审题这件事情上面会出很多问题的原因所在。

你有没有计算过,把你做题中因为审题出错的分数全部加起来,一次考试能加多少分?计算过的同学会知道,至少 30 分起步

审题出现问题,那么后面所有的东西都是白费力气!

审题审以下这些东西:

①审出每个条件(有几个条件,大概是什么)。

②审出相应的考点及类型(方向正确了,你的路线才不会错)。

③审出这类题/考点的易错点(出题人给你设的坑)。

具体做法:

审题不用仔细思考,你要做的是以下几点:

(1)拿笔读题(一定要拿笔)。

(2)对有用信息做一些标注(防止漏条件,对应①)。

(3)对最后一句话进行思考:这道题考什么?(对应②)。

(4)有什么易错点吗?(对应③)。

你想一下,这样做之后,你是不是不会再漏条件了,不会不清楚思考的方向了,不会犯低级错误了?(如共轭复数没注意到,交集并集搞混?)

OK,解决审题这一 part,你已经有了拿下比别人多 30 分的机会!你已经和同水平同学拉开了一定的距离。你要知道,没有几个人重视审题,更没有多少人知道审题到底要审什么东西,所以此刻你已经在认知层面秒杀他们了。但是,你必须要把后面的流程都做好,才能够真正拿下这些分数!

2.思考

这一流程涉及的内容非常多,也非常重要,毕竟做题就是要你不断地思考、不断地思考。

我本来想说这个流程是重中之重的一步,但是,对于一道题目来说,你在执行哪一步流程的时候,当下的流程永远是最重要的,没有区别,因为你哪一步没做好,最后都有可能错失整道题的分数。所以在做某一个流程的时候,不要去做其他流程!

就比如你着急地想着思考,但是因此而审题失误,那么你的思考和计算只能让你的错愈行愈远,甚至可能因为这道题,影响你的时间和考试心态,从而影响这场考试。所以,你知道按照顺序执行流程的重要性了吧?

细化:

思考要思考些什么?

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