高二学生的数学学习提分经历

1、初中属于好学生,进入高一后成绩还可以,高二成绩持续下滑,孩子反馈上课也听得懂,平时也做题,但是感觉效果不理想。
针对这种情况我给采取了三方面措施
①明确做题方向
孩子做题就是从资料第1道题开始往后做,没有“类”这个概念,也不知道侧重点,所有题目都一视同仁,可能也是大多数同学的通病。
[赞]先明确考试的侧重点和考题基本类型
[赞]分类做题,逐类过关
[赞]先课本后资料
②改变做题模式
孩子做题时不会观察,做完题也不会总结,不会的题目暂时会了但时间长了还是不会,换个题马上就不认识了。
[赞]转变做题模式,将重心放在思路梳理上而不是单纯的做题数量
[赞]专门讲解示范遇到题目后,对于题目中出现的各种条件,如何“找思路”,参考下图1、
找思路无外乎两种模式:一种是特殊类型的固定处理模式,另外一种是基于条件特点的处理,比如出现了什么描述,什么结构用什么方法,怎么选择方法
对于找不出思路的就要专门总结整理和积累,这样训练示范一段时间后,孩子做题的思路慢慢打通了
③逐步增加做题数量,增加熟练度和做题的速度,对于短板再针对性总结。
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