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读书视频未来学校,突如其来的新冠病毒肺炎疫情,蒙上了悲伤的气氛,也给教育带来了严峻的挑战。这个超长版的寒假,你是怎么过的呢?北京大学陈平原教授在《生于忧患》一文中写道“各位关心国事,但不必整天看/传小...

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 突如其来的新冠病毒肺炎疫情,蒙上了悲伤的气氛,也给教育带来了严峻的挑战。这个超长版的寒假,你是怎么过的呢?北京大学陈平原教授在《生于忧患》一文中写道“各位关心国事,但不必整天看/传小道消息,那样会加剧郁闷的。除了力所能及的公益及自保,尽快平静心情,该做什么做什么(比如读书或撰写博士论文)。吸取我们这一代教训,或三月或两年或十年,不断激动、惶恐与埋怨,等到事情过去了,发现自己一事无成”。是的,我们不妨乘此机会多读点书,既养身又养心。通过有效的阅读,触摸历史,体会人世的艰难,养成慈悲情怀,以及“胜不骄败不馁”的平常心,同样十分重要。 我在疫情防控“停课不停学”期间,刚好读到朱永新教授的《未来学校》一书,在此做个分享。

《未来学校:重新定义教育》(以下简称《未来学校》),这本书讲的就是关于未来教育和未来学校的构想,也可以说是教育改革的蓝图。在互联网、AI等科技发展的背景下,对未来教育内容、教育方法、教师队伍、评价体系等多方面的发展趋势作了梳理和预测,重构了教育结构和体系。

朱永新教授在《未来学校》一书中指出:我们今天觉得天经地义的学校生活,因为互联网,因为信息技术的发展,会在润物无声的改变中,发生翻天覆地的变化。在不远的未来,今天的学校会被未来的学习中心取代。未来的学习中心,没有固定的教室,每个房间都需要预约;没有以“校长室”“行政楼”为中心的领导机构;它可以在社区,也可以在大学校园,甚至在培训机构;未来的学习中心,没有统一的教材,全天候开放,没有周末、寒暑假,没有上学、放学的时间,也没有学制;未来的学习中心,教师是自主学习的指导者、陪伴者,一部分教师将变成自由职业者。“能者为师”将使今天的教师资格证变成历史。

《未来学校》围绕“学习中心”探讨了八个问题。

学习中心,长什么模样?学校不再是教育的唯一场所,未来整个教育的变化,重心要转变为以学生为中心,以学生的学习为中心,学习活动是围绕学生展开的。

学习中心,谁来学?有教无类,混龄学习。

学习中心,谁来教?能者为师的时代,即将到来。

学习中心,学什么?随着云计算、大数据的出现,随着考试与评价的改革,随着高等教育的进一步普及化,未来社会将逐步淡化文凭的意义。设计一个好的课程体系,把人类最美好的东西传授给我们的学生,交给学生一世有用的东西,就成为未来教育的基本特征。

学习中心,怎么学?

学习中心,怎么评价学得好不好?

总之,《未来学校》就像为我们打开了一扇门,为我们展现了一个充满未来感、新鲜感的全新教育世界,令我们遐想无限,而又期待无限。因为互联网,因为信息技术的发展,学校教育会在润物无声的改变中,发生翻天覆地的变化。让我们迎接未来,拥抱未来,为未来教育做好准备。

 

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